國家級課程又一次的讓我們關(guān)注學生教育問題，之前的課程建設(shè)比較單一，觀看的次數(shù)不多，觀看后接受的理念少，枯燥無味讓學生對課程建設(shè)不感興趣。

傳統(tǒng)的拍攝一天有兩臺攝像機，老師正常上課的時候記錄課程內(nèi)容，中間在加入老師提供的PPT，或者單機位拍攝老師過程中插入PPT。這樣的制作出來教學視頻學生是沒有興趣去觀看的，更別說把內(nèi)容記住。

新課程先通過老師確定的課題文案在進行腳本制作，腳本溝通，確定拍攝場地，環(huán)境，人物服裝，設(shè)備測試，聲音測試等。初步的工作安排后進行內(nèi)容的拍攝，傳統(tǒng)單機位或者多機位，一次直接拍攝到結(jié)束，新課程中我們會進行內(nèi)容的設(shè)定分段拍攝，也會加入一些創(chuàng)意，讓觀看視覺得到改善，不會疲勞。拍攝過程老師還會佩帶隱形麥克，讓老師不會拘束在一個區(qū)域內(nèi)講課，不會讓聲音變得有大有小。

拍攝結(jié)束后進行視頻剪輯，視頻剪輯為視頻整合出大概課程內(nèi)容，下一步進行素材整合，讓雜亂無章的資料進行重新美化排版，變得美觀，風格統(tǒng)一，也包括PPT就美化。視頻對應(yīng)的時間點我們會在后期重點制作，進行三維、二維動畫作為重點展示，會讓學生觀看更為清晰易懂的畫面，或者在后期加入一些重點提示板。